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如此生動(dòng)形象的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),不好好把握可就浪費(fèi)啊雅兒離開后,子謙先是消沉了一陣子,那幾天他要么就不來(lái)上課,即使來(lái)上課了也是心神不寧,時(shí)常盯著課本發(fā)呆紀(jì)元翰也沒有想象中那么急不可耐,反而安撫著眾人,各位都不要再爭(zhēng)論了江小畫看著陶瑤也只能無(wú)奈的低頭,心中矛盾無(wú)數(shù)就像皇帝大叔,對(duì)她那么好,可是偏偏對(duì)鳳君瑞的態(tài)度,冷得她心寒雅兒離開后,子謙先是消沉了一陣子,那幾天他要么就不來(lái)上課,即使來(lái)上課了也是心神不寧,時(shí)常盯著課本發(fā)呆
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