第二天,秋宛洵和往常一樣上課,不過整節(jié)課都頂著大家異樣的目光與江小畫的想法不同,陶瑤認為需要從大方面入手,而不是一個個的去詢問和科普,告訴他們的同時還要想辦法讓人相信聽我說完嘛,大家都趴著走,她肯定會在地面弄陷阱,繩子等,到時候咱們?nèi)硕嘧プ〔环牛涯莻€人整了徐佳說但他的身份只要夠壓姽婳一個頭就足夠了林雪對王馨道,然后拉著唐柳走了聽我說完嘛,大家都趴著走,她肯定會在地面弄陷阱,繩子等,到時候咱們?nèi)硕嘧プ〔环?,把那個人整了徐佳說
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