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我用很少的時間就能完成學(xué)習(xí)任務(wù),為什么還要呆在學(xué)校里呢學(xué)習(xí)的目的不是學(xué)以致用嗎不是為了造福社會為社會作貢獻(xiàn)嗎可現(xiàn)在我已經(jīng)在做了我不成全又如何冷司臣突然握住寒月的腕子,你身上有我的烙印,你注定只能是我的人,對于其他人最好不要肖想多久都不算久,只要你會來,我便不會覺得久我是誰啊陶冶打了個響指去后面與他們會合再者,這屋子的擺設(shè)雖少,卻也十分有意境,一看,就是常先生親手布置的再者,這屋子的擺設(shè)雖少,卻也十分有意境,一看,就是常先生親手布置的
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