雖然校長(zhǎng)跟她說(shuō)過(guò),林雪同學(xué)成績(jī)優(yōu)異,之前在他們學(xué)校考試?yán)锏昧饲笆阏f(shuō)的對(duì),因材施教,讓學(xué)生能夠自由的學(xué)習(xí),這才是教育者該有的覺(jué)悟姚翰緩緩的從椅子上蹭了起來(lái),瞄了尹煦兩眼,而后快速挪到了冷玉卓的身邊表明自己忠心的立場(chǎng)林雪道:無(wú)中生有的事,誰(shuí)會(huì)信上次抄試卷的事你還沒(méi)學(xué)乖嗎,還是說(shuō),你想讓劉老師再訓(xùn)你一頓宋宇洋看著墨月離去的背影,想繼續(xù)跟著,可想到之前墨月的態(tài)度,便也只能放棄林雪道:無(wú)中生有的事,誰(shuí)會(huì)信上次抄試卷的事你還沒(méi)學(xué)乖嗎,還是說(shuō),你想讓劉老師再訓(xùn)你一頓
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