雖然校長(zhǎng)跟她說(shuō)過(guò)，林雪同學(xué)成績(jī)優(yōu)異，之前在他們學(xué)校考試?yán)锏昧饲笆阏f(shuō)的對(duì)，因材施教，讓學(xué)生能夠自由的學(xué)習(xí)，這才是教育者該有的覺(jué)悟姚翰緩緩的從椅子上蹭了起來(lái)，瞄了尹煦兩眼，而后快速挪到了冷玉卓的身邊表明自己忠心的立場(chǎng)林雪道：無(wú)中生有的事，誰(shuí)會(huì)信上次抄試卷的事你還沒(méi)學(xué)乖嗎，還是說(shuō)，你想讓劉老師再訓(xùn)你一頓宋宇洋看著墨月離去的背影，想繼續(xù)跟著，可想到之前墨月的態(tài)度，便也只能放棄林雪道：無(wú)中生有的事，誰(shuí)會(huì)信上次抄試卷的事你還沒(méi)學(xué)乖嗎，還是說(shuō)，你想讓劉老師再訓(xùn)你一頓