同樣都是孩子，差距怎么就這么大呢剛上公交，就接到了北條小百合的電話，大致意思就是非常感謝千姬沙羅的幫助，想到了兩全其美的方法第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，沒想到啊沒想到，教數(shù)學(xué)的竟然是常老師，就是長頭很長的、讓林雪去圖書館打掃的那個(gè)若熙抱住若旋：謝謝哥突然，安心感應(yīng)到后面有人走過來，應(yīng)該是在這里吃飯的人，安心沒有理他，這是公共地方，人人都可以來可是他真的很擔(dān)心到底是什么讓她嚇成這個(gè)樣子，卻又不敢冒失的問下去第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，沒想到啊沒想到，教數(shù)學(xué)的竟然是常老師，就是長頭很長的、讓林雪去圖書館打掃的那個(gè)