符老頭望著王宛童的身影,這個孩子細(xì)皮能肉,不比鄉(xiāng)下的孩子皮糙肉厚,年紀(jì)這樣小,能夠這般體貼照顧人,真是難得就連上官默這個時候也不見回來,蘇璃的心里那顆不安的心越來的越有些不安起來同學(xué)們都愛動腦,老師是想通過這種方式給安心留下個好印象,同時也給班上的同學(xué)一些暗示既可探知過去,亦可預(yù)知未來石像通體青黑,和神廟中火紅的火神像完全不同,這尊無面石像就像是被燒焦了的木頭樁,即便偶爾有人從它身邊路過也嫌棄它的存在既可探知過去,亦可預(yù)知未來
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